說真話的人，真的挺難的……
追求“真善美”，難嗎？“說真話、做真事”總會傷害到其他人的利益，吃力不討好的事兒，當然難了。
追求“真善美”，難嗎？“說真話、做真事”總會傷害到其他人的利益，吃力不討好的事兒，當然難了。
被霸凌的小學班長
從三好學生到五好學生，德智體美勞全面發展的口號已流傳多年，但大多數時候家長和學校關注的重點往往是在“智”上，大有一副“只要學習好，其他都好說”的架勢。
而事實上，見義勇為、敢講真話、樂于助人、珍愛生命等基本道德觀念，又何嘗不是與“智”并肩齊驅乃至更為優先的良好品質呢？
王小慧現在是一名媒體人員，中學乃至大學時代她都一直在回避說真話，為什么呢？事情源于她在小學當班長被“霸凌”的經歷。班主任是年輕的語文老師，她的女兒小蘭和自己同班，平日里用“囂張跋扈”來形容她的行為一點也不為過。
一次惡作劇，小蘭用圓珠筆戳傷了同班一個小男孩的眼睛，因為事情鬧得太大，驚動了雙方家長和校長，在校長辦公室里，叫來的幾個班干部都沉默不語。五年級的學生了，對事情的利弊得失都有著自己的判斷，不想說，不敢說，不能說……
“是小蘭的錯，他在課間睡覺，小蘭用圓珠筆在他眼睛上畫熊貓眼，結果他醒了就撞到眼睛了…
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網絡編輯：解樹
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