“增加教育供給的政策方向不會動搖”丨報告解讀
財政性教育經費占國內生產總值4%是聯合國教科文組織倡導的最低標準。而早在2012年，中國就實現了這一目標，11年之后的政府工作報告中，為什么仍然提及這個指標？
還有兩個數字尤為亮眼：過去五年，新增勞動力平均受教育年限從13.5年提高到14年。另外，高等教育毛入學率從45.7%增長到59.6%。
從“入園難”轉變成“招生難”之后，增加幼兒園學位供給的政策是否會動搖？“從總量上看，幼兒園的毛入學率依舊是短板，按照2021年的統計結果是88.1%，距離95%的目標仍有一段距離”。
責任編輯：吳筱羽
2022年5月17日，湖南省懷化市通道侗族自治縣萬佛山鎮上洞村小學，老師和小朋友們做游戲。
“財政性教育經費占國內生產總值比例每年都保持在4%以上，學生人均經費投入大幅增加?！?023年3月5日，國務院總理李克強在政府工作報告中提到，過去五年，政府一直在致力于促進教育公平和質量提升。
“教育發展中的每一個數字都來之不易?！钡谑龑萌珖舜蟪Ｎ瘯瘑T、中國教育學會副會長周洪宇告訴南方周末記者，2023年政府工作報告的一大亮點，是“非常注意用數字說話，如果從歷史發展的角度來看，每一個數字都意義非凡”。
南方周末記者注意到，2023年政府工作報告中共有10處涉及教育話題，涵蓋了就業、助學貸款、教育經費、科技創新、職業教育等方方面面?！半m然只比2022年的政府工作報告多了兩處，但感覺到教育的比重越來越大?！敝芎橛钫f。
來之不易的“數字”
作為衡量一個國家教育水平的基礎線，財政性教育經費占國內生產總值4%是聯合國教科文組織
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校對：星歌
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